SONG 7: YES I CAN! from Super Simple Songs.
Hemos llegado a África. En África existe una gran variedad de especies, principalmente diferenciadas en 3 zonas: las Selvas, la sabana y los desiertos. ¿Qué animales podemos encontrar en cada uno de estas zonas? Os pongo algunos ejemplos:
- Animales más típicos de la selva africana: búfalos, chimpancés, cocodrilos, gorilas, hipopótamos, pumas...
- Animales más típicos de la sabana: avestruces, cebras, impalas, leones, rinocerontes...
- Animales más típicos de los desiertos africanos: camellos, jerbos, cabras, ciervos rojos, ovejas...
¡ Cuántos animales estamos conociendo en este viaje!
¿CÓMO TRABAJAR CON ESTA SESIÓN EN CASA?
Comenzamos con una presentación de vocabulario mediante flashcards. A medida que vamos viendo los animales podemos jugar a imitarlos, es algo que a los peques les encanta.
Tras el vídeo, podéis jugar a este juego para reforzar el vocabulario (es necesario activar flash). Se trata de construir un escenario eligiendo los elementos que queramos poner. Al hacer click sobre ellos, oirás su nombre en inglés. En clase hemos jugado con programas similares para trabajar las destrezas orales. La teacher va dirigiendo la actividad dando instrucciones "click on the..." y de esta manera se evalúa el nivel de adquisición de los contenidos, lo que me da pistas para hacer evaluación de alumnos y autoevaluación docente.
Una vez que nos hemos familiarizado con el vocabulario, seguimos con la canción. Aquí se hace introducción del CAN/CAN´T, un verbo que va a aparecer curso tras curso en la escolaridad de vuestro peque.
La letra de esta canción:
Little bird, little bird, can you clap? No, I can't. No, I can't. I can't clap.
Little bird, little bird, can you fly? Yes, I can. Yes, I can. I can fly.
Elephant, elephant, can you fly? No, I can't. No, I can't. I can't fly.
Elephant, elephant, can you stomp? Yes, I can. Yes, I can. I can stomp.
Little fish, little fish, can you stomp? No, I can't. No, I can't. I can't stomp.
Little fish, little fish, can you swim? Yes, I can. Yes, I can. I can swim.
Gorilla, gorilla, can you swim? No, I can't. No, I can't. I can't swim.
Gorilla, gorilla, can you climb? Yes, I can. Yes, I can. I can climb.
Buffalo, buffalo, can you climb? No, I can't. No, I can't. I can't climb.
Buffalo, buffalo, can you run? Yes, I can. Yes, I can. I can run.
Boy and girls, boys and girls, can you sing? Yes, we can. Yes, we can. We can sing.
Boys and girls, boys and girls, can you dance? Yes, we can. Yes, we can. We can dance.
We can sing. We can dance. Yes, we can.
We can sing. We can dance. Yes, we can. Yes, we can.
Yes, we can. Yes, we can. Yes, we can. Yes, we can. Yes, we can. Yes, we can. Yes, we can. Yes, we can.
Continuamos con un vídeo sobre ELEFANTES
Y mirad lo que he encontrado: cámaras en directo desde un parque en Sudáfrica. Si le echáis un vistazo a primera hora de la mañana, veréis como los animales llegan al río para hidratarse y darse un baño.
OTRAS ACTIVIDADES desde mrsplemonskindergarten : Gymkana en casa. ¿Te imaginas que tienes que atravesar la jungla africana? ¡Puede ser muy divertido!
¿Merendamos?
Y ya que estamos en África...¡dos niños nos enseñan a bailar! Prometo que es muy muy divertida.
TEACHER TALKS:
Enseñar inglés no es únicamente ver vídeos. Este tipo de canciones se emplean en metodologías de enseñanza de lenguas extranjeras como el TPR. En mis clases me gusta emplear variedad de metodologías, no me centro solo en una, pero el TPR me gusta especialmente con el alumnado de infantil. Si quieres conocer algo más sobre TPR, pincha aquí
ACTIVIDADES DE REPASO
Os animo a comenzar visitando una isla: COLOURS ISLAND. Este est un genially diseñado por otra teacher y que nos viene muy bien para repasar conceptos trabajados en el aula. Visitad COLOURS ISLAND y seguid las instrucciones que os van marcando los números. ¡Es genial e incluye juegos!
